บันทึกอนุทินครั้งที่3
บันทึกอนุทิน
วิชา
การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์
ตฤณ แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 20
พฤศจิกายน 2556 ครั้งที่ 3
เวลาเข้าสอน 08.00 น.
เวลาเรียน 08.30
น.
เวลาเลิกเรียน 12.20 น.
การเรียนการสอนวันนี้ เริ่มต้นด้วยเนื้อหาและจบด้วยกิจกรรมการวาดรูป คือวาดรูปสถานที่ ที่เราผ่านก่อนจะถึงห้องเรียน 3 สถานที่ ก่อนที่จะถึงห้องก็ผ่านมาหลายที่มากแต่ก็เลือกจุดที่เด่นๆ คือ จุดแรกผ่านโลตัส จุดสองผ่านประตู 3 ประตูหลังมอ จุดสามจุดสุดท้ายผ่านหอนาฬิกาใหญ่ และก็ขึ้นตึก 4 เข้าห้องเรียน จากกิจกรรมที่ทำก็ได้ทักษะในด้านคณิตศาสตร์ไปหลายอย่าง คือ ได้เรื่องการวัดระยะทาง การนับ การสังเกต การเปรียบเทียบ และเรื่องอื่นๆ
จุดม่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
-เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
เช่น การรู้จักศัพท์
-เพื่อพัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
เช่น การบวก ลบ
-เพื่อให้เด็กรู้จักและใช้กระบวนการการหาคำตอบ
-เพื่อให้เด็กฝึกฝนคณิตศาสตร์พื้นฐาน
-เพื่อให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจ
-เพื่อส่งเสริมให้เด็กค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนเอง
ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
1 การสังเกต (Observation)
-การใช้ประสาทสัมผัสรวมกันในการเรียนรู้
-เข้าไปมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงกับวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์
2 การจำแนกประเภท (Classifying)
-การแบ่งประเภทสิ่งของโดยหาเหตุการณ์หรือสร้างเกณฑ์ในการแบ่งขั้น
-เกณฑ์ในการจำแนกคือ
ความเหมือน ความแตกต่าง และความสัมพันธ์
3 การเปรียบเทียบ (Comparing)
-เด็กต้องอาศัยความสัมพันธ์ของ
วัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์ตั้งแต่สองชิ้นขึ้นไป
-เด็กจะต้องมีความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะเฉพา
ของสิ่งนั้นๆ และรู้จักคำศัพท์คณิตศาสตร์ที่ต้องใช้
4 การจัดลำดับ (Ordering)
-เป็นทักษะการเปรียบเทียบขั้นสูง
-การจัดลำดับวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์
5 การวัด (Measuremwnt)
-มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการอนุรักษ์
-การวัดสำหรับเด็กปฐมวัย ได้แก่
อุณหภูมิ เวลา ระยะทาง
ความยาว น้ำหนัก ปริมาณ
* การวัดของเด็กปฐมวัยไม่ใช่
หน่วยมาตรฐานในการวัดการวัดของเด็กปฐมวัยเปรียบเทียบ โดยการเอาสิ่งของต่างๆ
มาต่อกัน เช่น ไม้บรรทัด
ดินสอ การก้าวขา
การกางแขนของเด็ก เป็นต้น
6 การนับ (Counting)
-เด็กชอบการนับแบบท่องจำโดยไม่เข้าใจความหมาย
-การนับแบบท่องจำนี้
จะมีความหมายต่อเมื่อ
เชื่อมโยงกับจุดประสงค์บางอย่าง
7 รูปทรงและขนาด (Shar and
size)
-เด็กจะมีความรู้เกี่ยวกับรูปทรงและขนาด
ก่อนจะเข้าโรงเรียน
คำศัพท์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์
ตัวเลข - น้อย มาก
น้อยกว่า มากกว่า ไม่มี
ทั้งหมด
ขนาด- ใหญ่ ใหญ่ที่สุด
สูง เตี้ย
รูปร่าง- สามเหลี่ยม วงกลม
สี่เหลี่ยม
ที่ตั้ง- บน ต่ำ
ขวา สูงที่สุด ยอด ก่อน
ระยะทาง
ค่าของเงิน- สลึง
ห้าสิบสตางค์ หนึ่งบาท ห้าบาท
ความเร็ว-
เร็ว ช้า เดิน
วิ่ง คลาน
อุณหภูมิ- เย็น ร้อน
อุ่น เดือด
 |
| สถานที่ ที่ผ่านก่อนจะถึงห้องเรียน |
ประโยชน์ที่ได้รับ / การนำไปใช้
- เด็กสามารถเรียนรู้การสังเกตได้จากการเดินทางไปโรงเรียน หรือ เดินทางไปสถานที่ต่างๆได้ ว่าในการเดินทางเราผ่านอะไรบ้าง เห็นอะไรบ้าง เมื่อเราเจอบ่อยๆเราก็จะเกิดการจำ
- เด็กสามารถเรียนรู้เรื่องการวัดระยะทางได้เมื่อเด็กเดินทางมาโรงเรียน เด็กจะใช้การวัดโดยจะบอกว่าก่อนจะถึงโรงเรียนเด็กผ่านบ้านมากี่หลัง นอกจากนั้นเด็กยังได้เรื่องของการนับด้วย
